（2026年1月）

一、考核共性及职能指标任务完成情况

2025年，我部严格落实上级部署，圆满完成各项考核共性任务与核心职能指标，成效显著。

1.党建工作扎实推进。坚持以基层党组织建设为核心，持续深化党的创新理论学习教育，以贯彻落实中央八项规定精神为抓手，推动师德师风建设常态化长效化；严格落实意识形态工作责任制，全面加强课程、教材、网络及教科研领域风险管控，实现全链条全领域覆盖；健全“双培养”机制，2名青年教师递交入党申请，1名确定为积极分子；深化“党建+教育教学”融合，组织400余人次师生开展基层健康服务，助力省级高水平专业群建设。

2.构建“课前-课中-课后”三维监管，全年完成教学2.4万余学时，无教学事故；规范实验教学及危化品管理；深入推进课程建设与教学改革，配合医护学院完成各专业人才培养方案修订，制定22门医学基础核心课程《模块化课程标准》（12门通过认定），1门获评省级课程思政精品课，1门精品在线课验收通过，《高职英语》分层教学改革在全院全面推行，形态学理实一体化教学有序开展。

3.教科研与赛事成果丰硕。教科研工作稳步推进，全年立项院级及以上课题6项，结题3项，完成2项省教育厅教改课题申报工作；教师主编、参编特色教材3部，《新时代大学英语》《生物化学》《人体解剖学》3部教材成功入选陕西省“十四五”规划推荐教材，《人体解剖学》数字教材建设项目获学院立项。竞赛工作多点突破，英语教学团队指导学生参加外研社陕西省职业院校外语能力大赛，斩获金奖1项、银奖4项、铜奖3项，指导的1个短视频作品荣获国家级一等奖；生物化学和化学团队参加陕西省科技厅科学实验展演大赛，获三等奖2项；组织教师参与全国中医形态学教学竞赛，开展“数字赋能教学”主题教学数字化大练兵活动，提升教师教学创新能力；选拔学生参加全国高等医学院校形态学技能大赛，9名学生在医学微生物学、解剖学等3个赛道斩获佳绩，其中一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；成功举办基础医学绘图展评活动，共征集作品500余幅，营造了良好的学术实践氛围。

4.其他重点工作有序落地。制度建设持续完善，制定《公共课教学部实验课分批次分组教学实施与管理办法》《三号实验楼学生下课分流方案》等4项管理制度，进一步规范教学管理流程；积极配合学院“一站式”学生社区建设，42名教师全覆盖包联学生宿舍，主动倾听学生诉求，累计解决学生生活、学习等实际问题46件；教学条件持续改善，投入26.8万元购置人体解剖断层标本模型，有效提升实验教学直观性与实效性；学术交流积极推进，协助学院成功承办陕西省解剖学会2025年学术年会。

二、采取的主要措施

一是强化党建引领，深化“党建+”融合，凝聚发展合力。二是健全管理体系，完善教学、实验等配套制度，提升规范化水平。三是聚焦内涵建设，搭建教研平台，以赛促教、以研促学。四是夯实保障基础，加大设备投入，配合重点工作，承接学术活动。

三、存在的问题及原因分析

1.核心问题。一是医学基础课程与专业发展协同不足；二是改革创新能力待提升，标志性成果偏少；三是教学数字化滞后，教师数字素养不足；四是基础课教师数量少、临床经验欠缺。

2.原因分析。一是协同育人理念不牢；二是激励机制不完善；三是资源投入有限；四是人才引进培养规划不科学。

四、下一步努力方向

一是深化党建与业务融合，探索“党建+志愿服务”新路径。二是建立联合教研机制，优化课程体系，完善英语分层教学标准。三是深化课程思政建设，鼓励课题申报与成果转化，以赛促改。四是安排3-5名青年教师临床实践，优化人才引进。五是规范实验试剂监管，完善教学数字化条件，协助承办省生化学会2026年学术年会。