一、共性指标完成情况

2024 年，公共课教学部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合“三个年”活动，扎实推进党建工作。

（一）思想建设方面

积极组织党员深入学习贯彻二十届三中全会精神，深入开展党纪学习教育，通过定期开展集中学习研讨交流等活动，深刻领会精神实质。全年集中学习30余次。深化主题教育成果，定期回顾总结主题教育经验，引导党员将主题教育中激发的热情转化为工作动力，在岗位上发挥先锋模范作用。

（二）组织建设方面

严格落实“三会一课”制度，认真做好党员发展工作，注重在优秀青年教师、骨干教师中培养和发展党员，2024年培养入党积极分子3人，1人向党组织递交了入党申请书。

（三）作风建设方面

持续深化师德师风建设，通过师德师风专题培训与警示教育和党纪学习教育等，引导党员教师坚守师德师风和廉洁自律底线，树立良好形象。

（四）党建与教学融合方面

教学部党政班子坚持从师资队伍建设、三教改革、社会服务三方面不断探索构建“党建+教学实践”双促双融的路径，充分结合基础医学课程特点，联合医学院党总支组织开展各项活动，如深入商州区谢塬社区、陈塬社区开展高血压防控、糖尿病健康宣教，为基层群众提供便民利民服务。多名党员积极报名成为爱心妈妈，为山阳县富桥社区的2名贫困儿童送温暖，关注孩子的学习、心理、生活与家庭，常与孩子及监护人沟通，并给孩子带去书籍、学习用具、棉衣、水果等日用品。支部党员积极投身教学改革，助力临床医学、护理两个省级“高水平专业群”建设，党支部已申报为“一类”党组织。

二、职能指标完成情况

（一）服务学院高水平专业群建设方面

按照学院高水平专业群建设任务清单，协助医护专业资源库建设，解剖、微生物与免疫学、生理学、病理学、生物化学5个教学团队共录制微课75个，动画设计80个，圆满完成部门承担的高水平专业群建设任务。

（二）教学管理方面

规范教学管理。认真落实学院下达的教学计划，强化各教学环节的常规检查工作，对课堂教学、教学资料、教学纪律、听评课等进行全方位检查和督导，全年无教学事故发生。

（三）课程建设方面

一是配合学院人才培养方案修订工作，完成了医护两个省群各专业《人体解剖学》等十余门基础核心课程模块化课程标准的制定。二是《生理学》在线课被认定为省级精品在线课程。新建《生物化学》院级精品在线课程并上线运行。三是《组织胚胎学》等8门课程通过院级课程思政示范课验收，《生物学》等4个课程思政案例被认定为院级课程思政优秀案例，《生理学》《病原微生物与免疫学》2个教学案例被认定为院级课堂革命典型案例。

（四）教师教学能力提升方面

一是5个教学团队参加教学部教学能力比赛，优选《英语》《病理学》两个教学团队参与院赛。《英语》教学团队重构教学内容、创新教学方法，获得陕西省高职院校教师教学能力比赛三等奖。二是教学部开展了“课程思政铸师魂 立德树人润无声”为主题的课程思政示范课堂比赛活动，21名教师参与比赛，韩晓云等3位老师代表教学部参加学院课程思政示范课堂教学比赛，1人获一等奖，2人获二等奖。三是积极组织开展学生技能竞赛活动，先后组织参加了204年度职场英语口语、写作院赛、省赛和陕西赛区国际互联网+大学生创新大赛，多名师生获奖。组织解剖学、病理学、微生物与免疫学3个教学团队精选60名学生参加第二届全国高等医学院校大学生形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛，明确了差距、开阔了视野，为医学基础课教育教学改革指明了方向。开展学院2024年基础医学绘图与思维导图展评活动，征集学生作品500余幅，激发学生学习兴趣。

（五）科教研方面

2024年，教学部教师在公开刊物发表论文8篇（核心2篇），5篇论文获省职教教学会优秀论文奖（二等奖2项、三等奖3项），3篇论文获商洛市自然科学优秀论文奖（其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项）。参编新形态教材6部，活页式教材3部，院级以上研究课题立项6项，结题4项。

（六）其他方面

一是配合开展市国家级（康养）高技能人才培训基地建设，4名教师参加营养配餐员（工种）考评员培训。二是结合环境保护、营养膳食、遗传病、急救教育、英语素质等主题，开展职教大讲堂活动10期，开拓了学生知识视野。三是配合完成学院语言文字相关工作。

三、存在的问题

一是课程建设与专业发展协同不够。二是工作抓监督落实力度不够。三是教职工教学改革创新不够，标志性成果不明显。

四、下一步工作打算

（一）强化党建引领，增强基层党组织活力。

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神作为首要政治任务，通过多种形式提高党员的政治觉悟和理论水平，营造立德树人良好环境。结合实际深化学习成果转化，丰富和拓展“党建+教学实践”内容，发挥好基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

（二）深化教学改革，为高水平专业群建设提供坚实的基础保障。

1.积极配合医学院、护理学院丰富完善教学资源库建设内容，做好已建精品在线课的运行管理，新建《英语》院级精品在线课程并上线运行，启动《组织胚胎学》院级精品在线课建设；申报院级课程思政示范课2门，优选案例申报院级课程思政优秀案例和课堂革命典型案例；探索实施《人体解剖学》等核心基础课程模块化教学，进一步深化性形态学课程理实一体教学模式。

2.以教学数字化为重点，组织教师积极参加各级各类教学能力提升培训。

3.鼓励教师积极参编新形态、活页式教材，积极申报各级各类课题，撰写并在公开刊物发表高质量教学研究论文。

（三）积极开展各类竞赛活动，提高师生学以致用能力。

组织并参加院、省级职业院校英语口语师生同赛，指导学生参加各级职场英语挑战赛写作大赛、演讲大赛和职业规划大赛等；继续优选学生参加第三届全国高等医学院校大学生形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛；开展学院2025基础医学绘图与思维导图展评活动。