2020年，公共课教学部在学院的正确领导和部门的大力支持配合下，按照学院年度目标责任考核工作要求，对本年度工作进行了认真梳理总结，现将年度工作任务完成情况汇报如下：
一、考核指标任务完成情况
（一）共性指标任务完成情况
1. 领导班子和干部队伍建设
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。部门组织党员和教职工深入学习了《党章》《习近平总书记2020新年贺词》《习近平总书记关于抗击新冠肺炎疫情的讲话精神》《习近平总书记来陕考察重要讲话精神指示》及十三届全国人大三次会议精神，《中华人民共和国民法典》《习近平总书记关于教育教学的重要论述》《习近平谈治国理政》第三卷《中国制度》（面对面）《市直机关党建工作相关党内法规》《党的十九届五中全会精神》等，党员撰写学习笔记两万字、心得体会10篇。班子成员能及时准确传达上级和学院党政各项决定、决议和工作部署，带头维护团结，有效发挥表率作用，干部职工能够严格遵守党规党纪、自觉遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律等，团结协作氛围浓厚。全年工作思路清晰，工作推进有力，能够按时完成任务。认真贯彻干部管理相关规定，积极配合学院做好干部的推荐、选拔和培养工作。积极组织参加学院和上级安排的各类干部教育培训，做好本部门干部管理工作。把党建工作纳入部门年度工作计划，同安排、同部署、同落实。
2. 思想政治建设
认真落实学院教职工思想政治工作要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及习近平来陕考察重要讲话重要指示精神。结合“学习强国”“陕西干部网络学习系统”线上学习，部门认真组织党员和教职工开展了“抗击疫情，党员在行动”党员干部进社区服务，正风肃纪及纪律教育宣传月活动，“三进三服务”进校园、“弘扬雷锋精神 传递浓浓爱心”劳动教育，“缅怀革命先烈，重温入党誓词”活动，新冠肺炎疫情爱心捐助、为灾区献爱心及慈善捐助活动、“倡廉洁、践使命”、重温党员义务、探讨学习“不忘初心、牢记使命”主题教育内容活动等，通过系列活动， 认真贯彻落实“三全育人”，大力开展培育和践行社会主义核心价值观，不断将立德树人融入课堂教学。
3.基层党组织建设
认真贯彻党的十九大关于党建工作的新部署、新要求，抓好学院《党建工作目标责任书》的贯彻落实。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。落实三会一课制度，规范党内政治生活。认真主题实践活动和“评星晋级、追赶超越”及“三重三亮”主题党日等活动。不断规范深化主题党日活动，严格民主生活会、组织生活会程序，做好民主评议党员工作。加强党员积分制管理。2020年完善了综合党支部党的组织建设工作，对综合党支部支委进行增选，产生了新的公共课教学部综合党支部支部委员会。全年确定并培养入党积极分子一名，转正党员一名。通过学习和活动的开展，不断加强思想政治建设，增强党员党性观念，提高党性修养。
4.党风廉政与工作作风建设
领导干部带头，认真抓好《党风廉政建设目标责任书》的贯彻落实，不断推进党风廉政和反腐倡廉工作的深入进行，坚持全面从严治党，落实一岗双责，实施主体责任清单；将党风廉政建设工作列入部门年度工作计划，组织部门党员干部职工开展党纪、党风和廉洁自律教育活动。积极开展思想教育，抓好作风建设，严明工作纪律，筑牢职工拒腐防变的思想防线，无腐败事件发生。部门干部职工无违规违纪行为。部门之间工作沟通协调到位，工作服务意识强，无推诿扯皮现象，无师生投诉事件发生。
5.意识形态工作
部门认真贯彻学院意识形态工作目标责任，牢固树立阵地意识，严格报告会、研讨会、讲座和论坛等管理，高度关注部门网络舆情，及时分析研判部门意识形态领域情况，排查近四年使用的教材共113本， 解散因临时性工作建立，目前已不再需要的QQ、微信群5个、在宣传战统部备案部门QQ、微信群5个。确保各类意识形态阵地可管可控。强化网络意识形态安全维护，高度关注部门网络舆情，严密防范网上意识形态渗透。
6.精神文明建设
2020年度公共课教学部继续深入开展社会主义核心价值观教育，认真组织职工深入学习贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的学习意见》。不断进行纪律作风整顿。加强对教职工认知、精技、匠心、唯实的大学精神教育养成，深化师德师风建设，促进学院事业发展。积极参与学院精神文明建设活动，承担的文明校园建设动态指标任务能够及时且高质量完成。完成承担的扶贫工作任务。
7.宣传工作
按时、保质、保量完成或协助完成学院重大宣传任务。积极主动向学院宣传媒体提供宣传素材，认真做好部门信息宣传工作，及时收集各种信息并上报，全年向学院网站投稿近十余篇，部门二级网站更新信息60余条，全年共制作宣传橱窗展板8期，起到了较好的宣传作用。更新了部门文化建设。做好部门信息化建设和网页维护，部门网站管理规范，更新及时。
8.综合治理和安全稳定工作
抓好学院《校园稳定安全责任书》的贯彻落实。加强部门所辖人员的安全意识教育，及时研究解决部门稳定安全隐患，落实平安校园建设整改任务；按时上报部门矛盾纠纷排查情况，及时妥善处理各类突发事件和矛盾，年度无集体上访事件，无不安全事故发生。
9.双百工程
按照学院双百工程中本部门帮扶工作任务，通过开展“三进三服务活动、党员干部进社区参加抗疫等活动，参加对商州区运动器材验收及评标、商南县清油河镇后湾村的结对帮扶任务和在校贫困大学生就业帮扶任务。
10.诊改工作
按照学院“诊改”工作常态化工作机制建设实施方案，不断修订完善部门《绩效考核实施细则》、课程、师资队伍等建设规划，制定《部门机构设置和岗位职责工作标准》，严格按照时间节点完成了40余门课程建设计划、课程标准修订及课程诊断汇报PPT制作与汇报演练，为诊改复核顺利通过奠定了良好的基础，通过诊改，全体教职工质量意识明显提升。构建了内保质量体系、凝练了质量文化，提高了质量意识。
市考工作任务
按照学院对市目标责任考核指标任务，逐层分解，工作按时限有序推进，积极落实好本部门的工作任务。
（二）职能指标任务完成情况
1.常规教学管理工作 2020年公共课教学部以学院以“一流专业”建设和“诊改”工作常态化机制建设，落实疫情常态化管理为重心，强化日常教学管理，严抓教学纪律，认真落实教学计划，创新教学手段，完成了教务处下达的教学任务，全年无教学事故的发生。
（1）保质保量完成年度教学工作任务
严格按照教务处下达的教学任务组织开展教育教学工作。在疫情期间，部门精心组织，教研室精细安排，41名教师、24门课程实施线上教学。部门通过召开教研室主任会议、职工线上教学经验交流会、组织职工参与线上教学培训及部门线上教学情况每日汇总督促等一系列扎实有效的措施，以构建高质量在线课程为目标，落实专业课程在线教学目标。学生返校后，部门立即组织职工做好线上教学效果检测工作，通过分析检测结果，及时调整教学工作计划，顺利实现线上线下教学的有效衔接。按照各专业人才培养方案及课程标准进行教学，全年共完成24余门课程近2万余学时的教学任务。
（2）以赛促教、以赛促学，不断推进高职教育教学改革，提高教学质量①院级教学比赛方面：一是积极组织参与学院2020年教师教学技能大赛，微免课程团队获得二等奖、英语教学团队获得三等奖。组织参与学院课堂思政大练兵，获得一等奖。韩晓云指导学生参加我院第六届“互联网+”大学生创新创业大赛获得三等奖。二是积极组织了2020年部门教师教学能力大赛活动，共计6个团队13名教师参与，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。三是举行了部门实验教学观摩汇报课系列活动，进一步提升教师的实验教学技能。四是组织学生参加了陕西省英语写作大赛学院选拔赛，为省赛顺利进行做好了准备。②省级各类比赛方面，由盛琳代表学院参与的陕西省高校课堂思政大练兵获得二等奖；英语教学团队（李琳、李露、郭琰、贺淑红）参与的陕西省职业院校教师教学技能大赛—“有朋自空中来”获得三等奖。英语教研室组织学生代表学院参2020“外研社.国才杯”全国英语演讲大赛及写作大赛陕西赛区复赛（高职组），均获得三等奖，公共课教学部英语教研室教师李琳、李凤云、魏晓婷三位老师被大赛组委会评为“优秀指导教师”；组织参与了省教育厅在陕西航空职业技术学院举行的高职学生英语口语大赛、在陕西国防职业技术学院举行的首届高职学生化学实验技术大赛。③认真做好日常教学管理工作。线上教学期间通过教学日报填写、群内问题交流、教学督导每日查学、线下测试结果分析等方式，切实做好线上教学检查工作，保证线上教学质量。同时坚持三段式检查，学期期初、期中及期末各进行一次全面教学检查工作：包括授课计划、教案、授课进度、作业及实验报告布置及批阅情况等。通过加强日常教学管理，教学秩序正常，全年无教师违规违纪及教学事故的发生。重要节假日前后对教师课堂教学进行全面检查。根据部门实际调整教研室主任1名，进一步加强教研室管理，规范教研室活动，通过修订部门绩效考核实施方案细则进一步强化部门管理工作，各教研室能按照公共课教学部工作计划扎实开展教研室工作。
实践教学工作
以“一流专业”建设和“诊改”工作常态化机制建设为契机，进一步规范实验室管理，强化实验室安全。（1）按疫情期间教学管理常态化要求，及时、定期对实验教学场所进行消毒灭菌。（2）对全体职工进行了实验安全专题培训。（3）对实验药品、耗材、试剂进行了分类管理，设立了实验用品管理员岗位。（4）病理实验室及组培实验室建设所需切片得到了落实，保证了实验教学的顺利进行。（5）根据实验教学要求，向学院申报了病理切片技术实验室及分析化学实验室建设计划。（6）通过实验教学观摩汇报课的进行，强化实验教学管理。（7） 对实验室存在的安全隐患进行了排查，对实验室安全进行了专项检查。建立了实验室安全隐患台账，及时对实验垃圾进行了处理，保证了实验教学正常开展，全年无实验安全事故发生。
3.课程建设工作
以学院诊改工作为重点，根据各系《一流专业培育》项目建设需要，协助各系完成相关课程的建设任务，同时在课程建设中不断进行教学改革，提高课程教学质量。
（1）进一步深化《高职英语》分层教学改革研究。在10月对医学系新生进行入学英语水平测试，根据测试结果按成绩分类，将分层教学在20级医学系新生之中继续进行试点教学，深入研究分层教学、强化实践、不断取得宝贵经验，为分层教学在学院的全面推广奠定坚实的基础。（2）积极探索线上线下混合式教学经验。以疫情期间线上教学经验为基础，解剖、微免、药理等教研室认真学习、敢于创新，充分利用现代教育技术，积极探索线上线下混合式教学模式，取得了良好等教学效果。（3）将课堂思政的日常教学融入。以《药理学》院级精品课、《微生物免疫学》院级优质课建设作为依托，进行课程思政示范课程建设，并带动其他课程，将质量文化和社会主义核心价值观教育融入教学全过程。
4.师资队伍建设工作
（1）充分发挥名师李惠民工作室的引领作用
一是通过工作室成员参加商洛市高标准农田建设项目及土地项目评审验收、参加学院在后湾村开展的2020“科技之春”活动指导工作室成员进行课题申报、赴贫困村开展技术扶贫等活动，积极开展教学和研究工作，扩大工作室社会影响。二是通过名师引领，指导工作室成员参加院系教学能力比赛和省级技能大赛，协助部门教学检查等形式，强化指导督导，促进青年教师成长，取得了良好等效果，2020年9月，名师工作室成员主持的陕西省职教学会课题有5项顺利结题，主持及参与的学院课题有3项顺利结题，工作室成员参与申请的1项“2020 年度陕西省提升公众科学素质计划项目”获得立项，工作室成员主持及参与申请的2020年度学院课题有7项获得立项，公开发表论文10篇，2篇论文被评为“商洛市2017-2018年度自然科学优秀学术论文”，被评为学院“教学名师”“教学新秀”各一人，获省课程思政大赛二等奖1人。
（2）积极创造条件，选派教师参加各类培训和研修活动。有1名教师参加了2020《课程思政》研修班，7名教师参加了《2020年全国高校教师培训》，7名教师《2019年度陕西省职业院校教师素质提高计划》，通过一系列培训研修，教师业务能力得到提升。鼓励教师到企业进行实践锻炼和访学，提高教师实践能力。2020年前半年 1名教师被选派为“西部之光”访问学者，赴北京中医药大学访问学习一年。
（3）认真落实“青蓝工程”，加强青年教师的培养
公共课教学部2020年重点对新进初职青年教师共3名进行了“一对一”“多对一”帮扶，教师的整体教学能力和水平有了明显提升，2020年有4名教师申报参加晋升高一级职称评审。
5.教科研工作
（1） 2020年公共课教学部教师主持省级课题结题2项；省职教协会课题结题2项；主持、参与院级一般课题立项3项。
（2）参编并出版各级出版社高职教材编写12部。
6.职教大讲堂开展情况 受疫情影响公共课教学部2020年共开展了7次职教大讲堂活动。
7.部门橱窗宣传情况 公共课教学部2020年共更新部门橱窗宣传内容5次。更新了系部文化建设。
8.完成领导交办的其他工作情况
（1）扶贫工作:2020年，按照学院扶贫办的工作任务和要求，积极协助党委委员宋小俊开展对商南后湾村的扶贫工作；组织职工观看“决战时刻—2020全国脱贫攻坚奖特别节目”， 认真做好各个层面的扶贫工作。积极参与疫情期间捐款活动及向陕西省慈善协会募捐的活动。
（2）认真做好安全稳定工作，加强职工人身安全责任意识教育工作。严格落实疫情期间严格按照学院“外防输入，内防反弹”的部署要求，做好值班、宣传工作；严格消杀实验教学场地，做好体温测量，确保疫情期间教学安全。结合学院“安全生产月”安全教育活动，开展实验室安全隐患排查工作、将办公室、教研室及实验室财产安全责任落实到人；防范校园传教渗透工作排查，及时化解舆情，将办公室、教研室及实验室财产安全责任落实到人，确保万无一失。
（3）认真做好信息宣传工作、及时收集各种信息并上报，全年向学院网站投稿十余篇，部门二级网站更新信息50余条，全年共制作宣传橱窗展板5期，起到了较好的宣传作用。按照学院爱委会及市卫生城市创建工作的要求，认真搞好卫生工作卫生工作及各级领导交付的临时性工作。
（4）发挥职工在学院招生宣传和毕业生就业指导的作用，积极协助完成2020年度招生和贫困毕业生就业帮扶工作。
（5）配合学院相关部门， 完成疫情期间捐款3300元，向洛南灾区捐款1572元，向陕西省慈善协会捐款380元，99公益日扶贫捐款6602.09元。
（6）按照学院爱委会及市卫生城市创建工作的要求，认真搞好卫生工作。
（7）组织动员教师配合医学系、护理系参与疫情期间包抓班级工作。
（8）以先进性、科学性、适用性为标准，做好了教材选用、审核及梳理工作。
（9）认真做好了学院交办的其他工作。
总之，2020年公共课教学部圆满完成了年度工作任务，但由于多种原因也存在一些问题，如个别教研室专业教师依然缺乏、实验室建设仍待进一步推进、教科研成果依然不够显著等，这些问题有待在下一年工作中进一步推进。
公共课教学部
2021.4.2
