2019年，公共课教学部在院领导的正确领导、在部门全体职工的共同努力下，紧紧围绕本年度目标责任要求，以“诊改”工作为重心，不断提升政治思想、理论业务水平，提高教育教学质量，顺利完成了2019年各项工作任务。

一、考核指标任务完成情况

（一）共性指标任务完成情况

1. 领导班子和干部队伍建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，按照学院党委会年初政治理论学习计划要求，班子全年组织集中学习14次。班子成员能及时准确传达上级和学院党政各项决定、决议和工作部署，带头维护团结，有效发挥表率作用，干部职工能够严格遵守党规党纪、自觉遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律等，团结协作氛围浓厚。全年工作思路清晰，工作推进有力，能够按时完成任务。认真贯彻干部管理相关规定，积极配合学院做好干部的推荐、选拔和培养工作。积极组织参加学院和上级安排的各类干部教育培训，做好本部门干部管理工作。

2. 思想政治建设

认真落实学院教职工思想政治工作要求，进一步推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。结合习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展“不忘初心、牢记使命”、“承诺践诺积分评议”等主题活动，大力开展培育和践行社会主义核心价值观。支部认真制定了学习计划和学习制度，坚持每周一次的党政例会将政治学习与部门工作、教研活动有机结合，全年开展学习讨论10次以上，学习园地更新14次。

3.基层党组织建设

认真贯彻党的十九大关于党建工作的新部署、新要求，抓好学院《党建工作目标责任书》的贯彻落实。落实三会一课制度，规范党内政治生活。认真主题实践活动和“评星晋级、追赶超越”及“三重三亮”主题党日等活动。积极开展主题党、团日活动，严格民主生活会、组织生活会程序，做好民主评议党员工作。加强党员积分制管理。做好党员发展工作，全年确定并培养入党积极分子一名，转正党员一名。通过学习和活动的开展，不断加强思想政治建设，增强党员党性观念，提高党性修养。

4.党风廉政与工作作风建设

能认真抓好《党风廉政建设目标责任书》的贯彻落实，坚持全面从严治党，落实一岗双责，实施主体责任清单；将党风廉政建设工作列入部门年度工作计划，组织部门党员干部职工开展党纪、党风和廉洁自律教育活动。积极开展思想教育，抓好作风建设，严明工作纪律，部门干部职工无违规违纪行为，工作上能够从学院发展大局出发，善于创新思维和工作，工作推进有力、有亮点。部门之间工作沟通协调到位，工作服务意识强，无师生投诉事件发生。

5.意识形态工作

落实意识形态工作主体责任，意识形态工作责任到人，有工作责任书；深入推进社会主义核心价值观教育和形势与政策教育；牢固树立阵地意识，严格报告会、研讨会、讲座和论坛等管理，确保各类意识形态阵地可管可控。加强网络意识形态安全维护，高度关注部门网页舆情，严密防范网上意识形态渗透。

6.综合治理和安全稳定工作

抓好学院《校园稳定安全责任书》的贯彻落实。加强部门所辖人员的安全意识教育，及时研究解决部门稳定安全隐患，落实平安校园建设整改任务；按时上报部门矛盾纠纷排查情况，及时妥善处理各类突发事件和矛盾，年度无集体上访事件，无不安全事故发生。

7.精神文明建设

加强对教职工认知、精技、匠心、唯实的大学精神教育养成，深化师德师风建设，促进学院事业发展。积极参与学院精神文明建设活动，承担的文明校园建设动态指标任务能够及时且高质量完成。完成承担的扶贫工作任务。

8.宣传工作

按时、保质、保量完成或协助完成学院重大宣传任务。积极主动向学院宣传媒体提供宣传素材，认真做好部门信息宣传工作，及时收集各种信息并上报，全年向学院网站投稿10余篇，部门二级网站更新信息30余条，全年共制作宣传橱窗展板4期，起到了较好的宣传作用。同时配合宣统部完成校史馆公共课教学部部门资料采集。更新了部门文化建设。做好部门信息化建设和网页维护，部门网站管理规范，更新及时。

9.双百工程

按照学院双百工程中本部门帮扶工作任务，通过开展“三进三服务活动、党员干部进社区等活动，完成对商州区、商南县清油河镇后湾村的结对帮扶任务和在校贫困大学生就业帮扶任务。

10.诊改工作

按照学院“诊改”工作实施方案，积极组织教师参加各级各类诊改培训会、推进会，认真学习《高等职业院校教学诊断与改进实操导引》，制定公共课教学部《诊改方案》，修订完善部门、课程、师资队伍等建设规划，制定《部门机构设置和岗位职责工作标准》，严格按照时间节点完成了40余门课程建设计划、课程标准修订及课程诊断汇报PPT制作与汇报演练，为诊改复核顺利通过奠定了良好的基础，通过诊改，全体教职工质量意识明显提升。

11.市考工作任务

按照学院对市目标责任考核指标任务分解情况，积极落实好本部门的工作任务,职教大讲堂基础部分讲堂的任务。

（二）职能指标任务完成情况

1.常规教学管理工作2019年公共课教学部以学院内部质量保证体系诊断与改进工作为重点，强化日常教学管理，严抓教学纪律，认真落实教学计划，创新教学手段，完成了教务处下达的教学任务，全年无教学事故的发生。

（1）按照教学管理计划，严格每学期常规教学检查，强化日常教学管理，保障教学秩序与教学工作的顺利进行。

（2）公共课部教师严格按照教务处下达的教学任务开展组织开展教育教学工作，按照各专业人才培养方案及课程标准进行教学，专职教师全年共完成21980学时的教学任务。

（3）创新教学方法与手段，为提高教学效果，公共课部英语教研室召开英语分层教学研讨会，在医学系实施分层教学试点；系部培训鼓励老师应用信息化教学手段；通过教学手段与方法的不断创新不断提升教学质量。

（4）不断完善部门管理制度，制订（修订）了《实验室安全管理制度》《公共课教学部岗位工作标准》《公共课教学部教学资料管理的有关规定》等多项管理制度，教学管理不断规范化。

2.实践教学工作

（1）认真做好高职学生英语口语及写作技能训练工作，组织学院高职写作大赛各1次，组织学生参加省教育厅英语口语大赛及大学生英语挑战赛各1次并取得较好成绩：3月31日-4月1日，组织学生参加了在西安铁路职业技术学院举办的2019年陕西省高等职业院校技能大赛英语口语（非专业组）比赛。9月份，组织了全院2019年高职学生英语写作技能大赛，共40余名选手参加。10月份，组织学生参加了在延安职业技术学院举办的2019年由陕西省职教学会组织的大学生英语挑战赛，我校学生巨浪、韩佳卉、张燕婷三位同学获得大赛三等奖。

（2）以“高职院校内部质量保证体系诊断与改进”复核为契机，规范实验室管理，强化实验室安全。进一步修订规范了实验室、试剂室安全管理制度，强化实验实训教学管理，对实验室存在的安全隐患进行了排查，对实验室安全进行了专项检查。建立了实验室安全隐患台账，及时对过期、报废试剂、药品进行了处理，保证了实验教学正常开展，全年无实验安全事故发生。

（3）5月份，公共课教学部教师郭琰指导学生参加第五届“互联网+”大学生创新创业大赛，项目《彝族风情》获院级三等奖。

3.课程建设工作

以学院诊改工作为重点，根据各系《一流专业培育》项目建设需要，协助各系完成相关课程的建设任务，同时在课程建设中不断进行教学改革，提高课程教学质量。

（1）6月份，公共课教学部召开《高职英语》分层教学改革研讨会，于9月对医学系新生进行入学英语水平测试，并将测试结果按成绩依次分为口语强化班、专升本班、A、B级等四个类别，将分层教学法在19级医学系新生之间进行试点教学。此教学法突破了以往的统一教材、统一教学模式、“一刀切”的弊端，针对学生水平不同，教学方法、教学重点不同，有利于差异化教学，因材施教，适应学生日益扩大的个性化差异，使每个学生都能得到充分的发展。英语分层教学的探讨实施，为各类英语大赛人才培养储备了人才，推进了我院英语课程建设与改革。

（2）积极配合各系进行《一流专业培育》项目的建设，配合学院诊改复核工作重点，不断修改完善《生理》《微免》课程诊断报告，公共课教学部课程建设计划，课程标准等几十余项。

（3）各教研室及教师认真进行高职教育教学研究，积极探索教学改革，《药理》《生理》《生物化学》等课程教学中使用云班课、课堂派、雨课堂信等息化教学，教学成果明显。

4.师资队伍建设工作

（1）充分发挥名师李惠民工作室的引领作用，加强专业骨干教师培养。通过调整工作室成员、完善了办公设施、召开课题申报研讨会、举办职教大讲堂和讲座、带领学生开展大学生“三下乡”实践活动、赴各县职教中心开展教学交流活动，赴贫困村开展技术扶贫等活动，积极开展教学和研究工作，扩大工作室社会影响。公共课教学部名师工作室对工作室部分成员进行了调整。2019年重点开展对工作室成员的诊改工作指导。通过名师引领，指导工作室成员参加院系微课比赛、教学能力比赛和省级实验展演大赛，协助部门教学检查等形式，强化指导督导，促进青年教师成长，取得了良好等效果，2019年9月，名师工作室主持人李惠民教授被评为全国“优秀教师”。

（2）鼓励教师到企业实践、参与各类培训研修，提高教师实践能力。2019年先后有2名教师赴商洛国际医学中心进行专业实践锻炼，1名教师被选派为“西部之光”访问学者，赴北京中医药大学访问学习一年。1名教师参与陕西省科技厅举办的深度贫困县区科技管理人员和特派员的培训，1名教师参加了2019《全国职业院校教学能力比赛解析、设计及备赛技巧》研修班，7名教师参加了学院组织的信息化教学能力提升培训班，5名教师参加陕西省2018年高职创新项目网络培训学习。有30余名教师参加了学院培训中心组织的年度专业技术人员公需课及专业课程继续教育。通过一系列培训研修，教师业务能力得到提升。

（3）认真落实“青蓝工程”，加强青年教师的培养。2019年公共课教学部重点对近几年新进初职青年教师共4名进行了“一对一”帮扶，教师的整体教学能力和水平有了明显提升，2019年有4名教师通过了讲师资格职称评审。

（4）积极组织教师参加课堂创新、微课制作、教学技能大赛。组织本部教师参加了商洛职业技术学院2019年课堂创新大赛，公共课教学部教师获中年组二等奖1项，三等奖1项；青年组一等奖1项，二等奖一项。组织本部教师参加了商洛职业技术学院2019年教师教学技能大赛，最终六个教学团队获二等奖1项，优秀奖5项。组织本部教师参加了商洛职业技术学院第四届微课大赛，公共课教学部两个参赛作品获三等奖一项，优秀奖1项。9月份，公共课教学部李婷、李玉琴两位教师代表学院参加了由陕西省科学技术厅和教育厅共同主办、省科技资源统筹中心承办的陕西科学实验展演大赛，作品《魔力鸡蛋》获大赛三等奖。10月份，由盛琳老师参加的陕西省2019年课堂创新大赛获得比赛二等奖。

通过一系列师资队伍建设工作的开展，公共课教学部教师的整体教学能力和水平有了明显提升，2018年有4名教师申报并顺利通过了讲师资格职称晋升；李惠民教授被评为全国“优秀教师”，7名被评为院级“中青年骨干教师”。

5.教科研工作

（1）2019年公共课教学部教师主持或参与院级以上科研课题立项12项；结题院级以上课题2项。

（2）参编并出版各级出版社高职教材编写5部。

6.职教大讲堂开展情况公共课教学部2019年共开展了9次职教大讲堂活动。

7.部门橱窗宣传情况公共课教学部2019年共更新部门橱窗宣传内容4次。更新了系部文化建设，配合宣统部完成了校史馆公共课教学部的校园文化建设。

8.完成领导交办的其他工作情况

（1）扶贫工作:2019年，公共课教学部共帮扶47名建档立卡贫困毕业生，使其毕业后顺利就业。积极协助党委委员宋小俊在商南县后湾村开展扶贫工作。积极参与向陕西省慈善协会募捐的活动。

（2）积极配合做好招生宣传工作。

（3）认真做好安全及信息宣传工作、按照学院爱委会及市卫生城市创建工作的要求，认真搞好卫生工作卫生工作及各级领导交付的临时性工作。

二、采取的主要措施

1.公共课教学部主任勇于担当，部门领导班子及教学管理人员团结且工作认真负责；能按照学院要求进行管理，职工凝聚力不断提升。

2.2019年根据公共课教学部结合医学基础课程建设发展趋势，根据部门实际整合了生理解剖教研室，同时调整教研室主任3名，各教研室主任的责任心进一步增强。同时明确职责、规范教研室管理，加强教研室主任的考核，各教研室能按照公共课教学部工作计划扎实开展教研室工作。

3.随着诊改工作的推进，各项管理制度不断健全，部门工作有目标任务，有计划，有落实，有总结。

三、存在的问题及原因分析

1.公共课教学部个别教研室专业教师缺乏、职称结构层次不尽合理，学期教学任务不均衡问题依然存在。原因分析：1因区域经济限制、人才招聘困难。2因学院部分部门工作需要人员调动，造成师资流失。

2.实验室建设进展缓慢，给实验课程教学质量提升带来一定影响。原因分析：公共课教学部实验室建设计划因多种原因搁浅。

3.科研成果不够显著。原因分析：公共课教学部教师主要承担基础课程教学工作，专业带头人缺乏。

四、努力方向

1.2019年公共课教学部将继续以诊改复核工作为契机，不断加强课程建设及师资队伍建设，继续加大教学改革，不断提高教学质量，为学院一流专业建设做好服务。

2.继续通过名师引领作用，加强师资队伍建设和科研工作，力争取得更好成绩。

公共课教学部

2020.4.2